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        湖北信息工程學校德育工作案例——湖北信息工程學校文明創建活動紀

        來源:本站 ? 作者:admin ? 更新時間:2019-05-16

               黨的十八大以來,國家深入推進職業教育辦學體制改革,加快構建現代化職業教育體系,著力提升職業院校人才培養質量,在各方面采取一系列政策推動職業教育發展。職業教育是社會經濟發展的助推器。在經濟發展進入新常態的歷史階段,職業教育肩負著重大歷史使命。湖北信息工程學校在改革大潮中勇立潮頭,特別是在學生的教育管理上,把“立德樹人”作為培養現代化技能人才的首要目標,因為一個優秀的技能工作者必須有著優良的品格。而在培養學生優秀品德的過程中,我校的主要抓手就是轟轟烈烈的校園文明創建活動。
               一、全員參與,細化責任,為校園文明創建提供組織保障

               1、 強化文明創建組織領導。成立學校文明創建工作領導小組,校長和黨委書記任組長,其他班子成員任副組長。成立以黨委副書記為主任的文明創建工作專班,重視、支持和參與文明創建已成全體師生的自覺行動。
               2、狠抓教師隊伍建設。著力打造德能兼備的班主任隊伍,為文明創建工作提供人才支撐。讓教師做文明之花的優秀發起者、引導者和傳播者。每年評選“最美班主任”,樹立優秀典型,讓教師成為文明創建的主體,把學校建成精神文明的搖籃。組織全體教師“講學習,講政治,講正氣”,使理論學習不斷深入。激發教師的創建熱情,增強工作的向心力、凝聚力和創造力,不斷豐富校園文化生活,積極營造人心思進、團結高效、創新務實、共謀發展的和諧環境。
               二、堅持“三全育人”,打牢思想道德陣地
               學校堅持“成人、成才、成功”的辦學思想,按照習近平總書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的要求,認真踐行社會主義核心價值觀,引導師生樹立正確價值準則、價值取向和價值目標,注重整合德育工作資源,實行全員育人、全程育人、全面育人,引導學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
               1、樹立“三全”育人理念。學校明確規定,無論是教學、管理,還是后勤工作,都是在為學生服務,無論是教師,還是工勤人員,在學生眼中都是老師。因此,學校所有工作都以學生為中心,所有教職工都自覺樹立以學生為中心的思想,在觀念上成為學生的引領者,心理上成為學生的疏導者,學業上成為學生的開拓者,行為上成為學生的楷模,)用滴灌的形式來真正達到因人施教、分層施教效果,全方位提高育人實效。
               2、優化活動育人功能。組建校園國旗隊,統一服裝、統一口令、統一步伐,每周一早晨全校師生共同參加升國旗、唱國歌。舉辦“紅五月”賽歌會,吟唱紅歌,回望歷史,唱響未來。成立業余黨校,定期講黨課。每年舉辦兩期以社會主義核心價值觀為主題的“道德講堂”,對師生進行專題教育。開設國防教育課程,提升國防教育層次。每年秋季學期,向全體入學新生發放《國防教育》等教輔資料,校圖書館每年都采購國防軍事類圖書、雜志,供學生借閱。年秋季開學都組織新生開展軍事訓練,讓新生接受國防和軍事教育。同時組織引導莘莘學子參軍報國。積極響應國家號召,在春秋兩季,把配合國家征兵作為學校中心工作。組建校園新青年志愿者服務隊,開展社會公益活動。建設學生之家,成立籃球隊、網球隊、戶外運動隊、合唱隊等興趣活動小組,培養學生心靈歸宿感,推動學校精神文明建設,營造育人正能量。
               3、加強法制宣傳教育,營造法制育人環境。深入開展法制宣傳教育和法治實踐,進一步堅定學校法治建設的中國特色社會主義方向,著力提高師生員工的法律意識和法律素質,提高學校法治化管理水平,推進了學校依法治校進程,使全校管理工作走上了法治化的軌道。持續開展禁毒宣傳,建立校內毒品預防教育基地,拍攝禁毒教育和防校園欺凌宣傳片,持續開展的法制宣傳教育活動為學校的改革和發展創造了良好的法治環境。
               三、理念引領,文化育人,為校園文明創建提供良好氛圍
               1、堅持開展校園文化建設,營造育人大環境。開展班級文化建設,營造育人小環境。開展寢室文化建設,營造育人微環境。重點培養學生良好生活、衛生習慣和自律意識。教育學生熱愛勞動,崇尚勞動。成立學校“青年志愿者服務隊”,開展社會公益、文明勸導等活動,增強學生公民和社會擔當意識。先后八名同學分別獲得全國、全省和全市“最美中職生”稱號,1名同學被授予“湖北省五一勞動獎章”。
               2、堅持用文化育人。在長期的辦學過程中,積淀形成了“厚德精技 致知力行”的校訓精神,著力建成“四個校園”,即建成綠色校園、文化校園、文明校園、平安校園,促進學??沙掷m發展。以嚴格的要求規范學生,以優良的校風影響學生,以高尚的師德感染學生,以優美的環境陶冶學生,以豐富的活動提高學生,以現代的觀念武裝學生。推進“書香校園”建設,定期在師生是開展經典誦讀,在“五四”、端午、國慶節等節慶期間,舉辦主題演講比賽或文藝匯演,用傳統文化和經典紅色歌曲引導師生樹立正確思想觀念,努力學習,掌握技能,回報社會,報效祖國。
               3、積極開展主題教育活動。利用每周一次升旗儀式、共青團活動、主題班會等開展道德教育實踐,形成全程育人、全方位育人格局。利用班會組織學生學習講座,寫觀后感。觀看愛國主義影片、舉辦校園十佳歌手演唱比賽、演講征文活動、詩歌朗讀比賽等,“以學會感恩”、“反校園暴力”、“我的中國夢”、“大國工匠”為主題開展演講征文比賽,開展“校園十大不文明行為”曝光圖片展覽、“尋找校園最美中職生”、“校園之星”的評選活動,開展板報比賽、手抄報比賽、辯論賽、師生書畫展,定期出刊畫廊,張貼、懸掛圖片標語、成人儀式萬人簽名等各種活動。為讓學生在教育活動中受啟迪、受感染、受教育,學校以“讀好書,撰好文”開展愛國主義讀書活動。組織學生學習《弟子規》《三字經》等國學經典,對師生進行公民道德教育,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民基本道德規范深入人心。組織青年志愿者參加各類社會公益活動,讓學生融入社會、服務社會、奉獻社會。豐富德育活動形式,管理與疏導相結合,舉辦活動,寓教于樂。同時,在學生中開展文明禮儀、內務整理、女生專題講座、法制宣傳教育、到看守所和戒毒所接受警示教育等活動。將德育活動貫穿于教學、生活、娛樂及社會實踐全過程,充分發揮了學校的精神文明建設主陣地作用。印制《湖北信息工程學校學生一日常規歌》、《校園行為十不準》等規范學生行為,引導學生文明、自律。讓學生受到熏陶和教育。
               四、活動育人,激發師生潛能,增強文明創建工作實效性
               學校堅持“育人為本,德育為先”,扎實開展文明創建工作。將每年三月定為“文明、健康活動月”,開展學習雷鋒精神、中華傳統禮儀、健康知識、節約糧食等宣傳教育;四月定為“班主任節”,培育和評選表彰優秀班主任、先進教育工作者,樹立先進育人典型;五月份定為“技能文化月”,大力弘揚 “工匠”精神,培養技能人才; 六月為“安全教育活動月”,宣傳法律和安全知識,引導師生遵紀守法,做學法、知法、守法好公民、好學生;九月定為“尊師愛?;顒釉?rdquo;,教育學生特別是入學新生學會學習、學會生活、學會感恩,培養學生協作精神和團隊意識;十月份定為“節能環保月”,教育學生珍惜資源、節約水電、愛護環境、崇尚自然;十一月定為“師生競賽月”,組織師生開展體育競賽和專業技能比武活動,以賽促教、以賽代訓、以賽驗教,取得了良好的教育效果。
               五、利用優勢,服務社會,履行社會責任
               認真貫徹落實《湖北省志愿服務條例》,成立學校“新青年志愿者服務隊”,制定志愿服務隊章程和工作計劃,制作隊徽、隊旗,積極開展志愿服務活動。志愿者穿著隊服、佩戴袖標在校內開展引導就餐秩序、衛生保潔、文明禮儀巡查、行為糾偏等活動,在校外開展城區交通疏導、文明勸導、創衛宣傳、勸阻吸煙、義務清掃街道、到社區關愛老人、幫扶留守兒童,赴社區、福利院、沙洋漢津監獄等開展文藝演出活動,積極傳遞正能量,讓弱勢和特殊群體感受到社會的溫暖。
               文明創建工作只有進行時,沒有完成時。學校將文明創建與推進現代職業教育體系建設相結合,團結拼搏,開拓進取,爭創一流業績,為把學校建設成為湖北江漢平原地區職業技術教育中心而做出不懈努力。

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