PRESENTAZIONE
Dalla Costituzione italiana:
Art. 3: Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge …
Art. 4: La Repubblica riconosce a tutti i cittadini il diritto al lavoro e promuove le condizioni che rendano effettivo questo diritto ...
Art. 38: … Gli inabili e i minorati hanno diritto all'educazione e all'avviamento professionale …
Dal 1947 sono passati ormai 63 anni ma ancora oggi solo una minima parte delle persone con disabilità ha un’occupazione e, tanto meno, un’occupazione motivante, duratura e tale da con-sentire la propria emancipazione dalla famiglia e la propria autonomia economica.
Nonostante siano state promulgate in questo periodo buone Leggi (L. 482/68, L.104/92 e L. 68/99, L. 67/06), l’inclusione delle persone con disabilità nel mondo del lavoro stenta a decollare e rappresenta ancora una realtà troppo limitata e insufficiente rispetto alle necessità.
Varie possono essere le cause di questa mortificante situazione, ma la più evidente è quella che, nonostante le agevolazioni fiscali e contributive a favore dei datori di lavoro, le opportunità di occupazione per le persone con disabilità sono veramente poche e, a parte rarissimi casi, riguardano mansioni di basso livello, , perciò, scarsamente retribuite e spesso part-time.
ANILDA-Onlus ritiene che una delle cause principali di questa situazione risieda nel convincimento errato e generalizzato che tutte le persone con disabilità abbiano indistintamente grandi difficoltà sia nell’acquisire buone competenze professionali, sia nel mantenere un rendimento lavorativo costante nel tempo.
Questa generalizzazione penalizza quella parte di persone con disabilità che, invece, hanno, ma forse non evidenziano, sia le capacità e le risorse per acquisire quelle competenze qualificate che le aziende ricercano per il proprio sviluppo, sia il forte impegno, coraggio e volontà di “riuscire”, che hanno contraddistinto quelle di loro che hanno avuto successo nella vita.
Con questa seconda edizione del Convegno “Disabilità giovanile: un futuro di emancipazione ed autonomia”, ANILDA-Onlus vuole dare voce e ampio spazio, alla presentazione di tematiche metodologiche e applicative che incidono sulle possibilità di ricupero di capacità lavorative potenziali e di autonomia, altrimenti perdute.
A questo scopo Il Convegno riunisce esperti che si occupano di formazione, inserimento e integrazione lavorativa, riabilita-zione, cura, emancipazione ed autonomia di giovani diversa-mente abili, e dei relativi aspetti legislativi, per:
· Informare sulla situazione attuale del collocamento lavorativo persone con disabilità
· Affermare che una parte dei giovani con disabilità possano, con l’applicazione di nuove metodiche di Formazione, Tirocinio e Riabilitazione psicologica e relazionale, acquisire le compe-tenze necessarie a svolgere mansioni qualificate e motivanti nel mondo del lavoro, raggiungere una soddisfacente emancipazione ed autonomia economica, trasformarsi da “assistiti” in “contribuenti”.
· Presentare alcuni Enti preposti all’inserimento lavorativo, la loro organizzazione e i loro casi di successo
· Esplorare metodologie per interventi “precoci” durante tutto il periodo di transizione dall’infanzia all’adolescenza, finalizzate ad aiutare lo sviluppo e l’emancipazione
· proporre progetti e nuove soluzioni per l’acquisizione di competenze qualificate
Programma
Mattina (moderatore Prof. A. Bertirotti)
· 08:45 - 09:30 Registrazione partecipanti
· 09:30 - 09:40
Saluto ai partecipanti e presentazione di ANILDA-Onlus
(Ing. S. Piras, Presidente ANILDA-Onlus)
· 09:40 - 9:50
Introduzione al Convegno: "Agire per re-agire”
(Prof. A. Bertirotti, Docente di antropologia della Mente, Università degli Studi di Firenze)
Formazione e inserimento lavorativo
· 09:50 - 10:30
Sintesi di alcune relazioni presentate al precedente Convegno ANILDA-Onlus del 19 Novembre2009, relativamente a:
Situazione nazionale: cenni alla IV Relazione al Parlamento
Formazione, inserimento lavorativo e tirocini
(Ing. S. Piras)
· 10:30 - 10:50
L’esperienza CIRAH nei Corsi di Informatica
(Dott. A. Arrigoni)
Emancipazione ed Autonomia
10:50 - 11:10
Autonomia dal punto di vista della componente psico-mentale ed emancipazione nell’età evolutiva
(Prof. L. Longhin, Psicoterapeuta, Docente, divulgatore)
· 11:10 - 11:20 pausa
· 11:20 - 11:40
AutonomaMente: progetto socio-tecnologico per favorire la vita autonoma di persone con disabilità cognitiva, attraverso l’uso di un’applicazione multimodale
(Ing. T. Barbieri, Politecnico di Milano, Polo Reg. di Como)
· 11:40 – 12:00
Dinamiche familiari in presenza di handicap
(Prof. G. Azzola – Psicoterapeuta, Docente in Istituti Post-Universitari)
· 12:00 – 12:20
Genitori, fratelli, sorelle, compagni e amici di bambini e ragazzi con disabilità: chi il vero disabile?
(Prof.ssa P.G. Vizziello, Pediatra Neuropsichiatra infantile Fond. Cà Granda MI, Docente Univ. Studi Milano-Bicocca)
Aspetti legislativi
· 12:20 – 12:40
Una legge sconosciuta, la legge n. 67 del 2006 per la difesa contro le discriminazioni dei disabili: breve esposizione e cenni per la sua fattiva applicazione
(Avv. M.U. Morini - Studio Legale Morini)
· 12:40 – 13:00
La valutazione della “coscienza del sé” per l’intervento dell’Amministratore di sostegno
(Dott.ssa M. Ponti – Psicologa, Consulente Tecnico Tribunale di Milano, Associazione MODAVI Lombardia)
· 13:00 – 14:10 pausa
Pomeriggio (moderatore Ing. S. Piras)
Riabilitazione e cura precoci
· 14:10 – 14:30
Prima “Persona” e poi “disabile”: necessità di un approccio etico al bambino disabile per una integrazione possibile
(Dott.ssa F. Rosa – Riabilitatrice neurocognitiva in età evolutiva - Associazione Culturale Progetto Riabilitazione, Roma)
· 14:30 – 14:50
La scuola come creatrice di circolarità di competenze
(T. Olivieri – Dirigente di Comunità, Coord. area H e disagio nella Scuola Media paritaria di 1° grado, Caravaggio BG)
· 14:50 – 15:10
Orientarsi alle possibilità - L’assistente educatore a scuola: veicolo di autonomia ed emancipazione
(Dott.ssa S. Rossi – Educatore Professionale nella Scuola Media paritaria di 1° grado, Caravaggio BG)
· 15:10 – 15:30
“Gancio Originale”: cura, autocura, accompagnamento – Esperienza di Volontariato Giovanile a Reggio Emilia
(Dott.ssa M. Cantini – Educatore Professionale al Servizio PNI-Riabilitazione/diagnosi precoce AUSL di Reggio Emilia, Fondatrice Ass. di Promoz. Sociale “Amici di Gancio Originale”, Supervisore esterno di “Gancio Originale” all’Università di Modena e Reggio, Facoltà di Scienze della Formazione)
· 15:30 – 15:50
Genesi del progetto educativo-abilitativo nella prima infanzia: il valore del contesto educativo
(Dott.ssa I. Soncini – Coordinamento pedagogico dell’Istitu-zione nidi e scuole comunali dell’infanzia, Reggio Emilia)
· 15:50 – 16:00
Accenni all’attività arte-terapica de “La Stravaganza – Organizzazione Musico-terapica di Volontariato”, e dell’iniziativa di inclusione lavorativa della Comunità di S. Egidio “La trattoria degli Amici”
(Ing. S. Piras)
· 16:00 – 16:30: Discussione